Informe Avance II

Autor: DEGREGORI, Carlos Iván
Título: Ayacucho 1980- 1983. Jóvenes y campesinos ante la violencia política.
Valor: Publicación escrita por el antropólogo Carlos Degregori. Libro que presenta de cómo el terrorismo afecto a los campesino y jóvenes en las zonas rurales del país.

Citas: 4
"Los universitarios, seducidos por el discurso absolutamente coherentes de sus profesores, se identifican con SLprincipalmente a través del estudio de la línea. Los secundarios rurales, seducidos por los símbolos del poder del cual aparencen investidos los universitarios- convertidos- en- guerrilleros, se integran fundamentalmente en a través de la acción. Recordemos la dinamita que revienta "por reventar".
En ambos casos juega además un papel muy importante lo que podríamos llamar "efecto de demostración". Se integran a una organización prestigiosa y que los transforma, en tanto la incorporación a SL tiene mucho de rito de pasaje o de iniciación en una secta religiosa: la secta armada". (p. 5)
"Pero las relaciones entre SL y el campesinado en esos años estuvieron lejos de ser armónicas. Un concepto acuñado por Stern (1987) explica bien la mayoría de respuestas campesinas: adaptación - en - resistencia, ubicada entre la aceptación y la rebeldia abierta" (p.7)
"Para SL el mundo campesino aparecía plano, sin densidad histórica ni complejidad social. Divididos solo en campesinos ricos, medios y pobres; y en buenos y malos. Cuando SL castiga a un rico malo - abigeo, abusivo - o aun inmoral - esposo infiel, bebedor puede ganar aceptación pues los "corrige", es decir, los vuelve nuevamente funcionales a la comunidad. Cuando los mata desgarra un tejido social muy delicado y abre una caja de Pandora que no es capaz de controlar y degenera en las crecientes matanzas de campesinos perpetradas por senderistas, en especial a partir de 1989". (p. 9-10)
"Los jóvenes rurales, que fueron el eslabón clave para la expansión senderista en el campo, pueden convertirse en el eslabón más débil. Es que se encuentram tensados entre dos mundos". (p.11)

- Autor: Cecilia Méndez
Título: La tentación del olvido: guerra, nacionalismo e historia en el Perú.

Valor: Publicación que presenta de cómo se desarrollo la guerra interna por sendero lunimoso en el Perú.

Citas: 3

"El Perú ha sufrido con anterioridad a sendero, guerras y rebeliones que afectaron porciones considerables de lo que hoy llamaríamos el territorio nacional". (p.6)

"La guerra de Sendero en cambio, empieza y acaba como un asunto meramente endógeno. Y, sin embargo, su efectos fueron por momentos, los mismos que los que suscita una guerra externa, en el sentido de fomentar, aunque sea momentáneamente, una unidad multiclasista que solo podría llamarse unidad nacional, contra el enemigo común". (p. 7)
"Por otro lado, la actitud de los ronderos no puede sino traer reminiscencia del famoso decreto de San Martín de 1821, año de la proclamación de la independencia, que establecia que todos los indios debían ser llamados peruanos". (p.13)

- Autor: Isable, Coral.

Título: Desplazamento por violencia política en Perú, 1980-1992.

Valor: Informacion acerca del impacto social de la guerra interna.

Cita: 4

"Desde que se iniciaran las acciones senderistas el 17 de mayo de 1980 su presencia en el escenario nacional fue creciente, llegando a convertirse hacia 1991 en el problema principal del país, amenazando poner en cuestión la viabilidad. Sin duda, muchos son los factores que explican este hecho: la persistencia de los problemas estructurales que le dan origen una gran voluntad política que caracteriza al grupo y que los autonomiza de los factores que favorecieron a su surgimiento; la incapacidad de los gobernantes para diseñar estrategias coherentes y el abstencionismo de los partidos políticos en un contexto de crisis global, que se profundiza con la guerra". (p. 6)

"El desplazamiento llega a su punto más alto. Esta determinado por la expansión de la violencia política que compremete la región sur central del país" (p. 15)

"La desintegración familiar afectó a todos los desplazados en distintos momentos: en la crisis previa al desplazamiento y en el proceso mismo. Pero también cuando acuden por sus muertos, reclaman la desaparición algunos de sus miembros , constatan el reclutamiento de sus hijos". (p. 21)

"Han transcurrido 13 años desde que en el país se iniciara el desplazamiento. A pesar de su profundidad, el problema no ha merecido la atención del Estado y muy marginalmente de las instituciones privadas. Consecuentemente, no existen planes o programas nacionales o regionales dirigidos a esta población". (p. 25)

Partido Comunista del Perú-Sendero Luminoso (PCP-SL)

IMÁGENES DEL TERRORISMO

Movimiento revolucionario Túpac Amaru (MRTA)

RESUMEN

Escribir un resumen de dos párrafos.

En mayo de 1980 se inicia el terror por parte de partido comunista del Perú "Sendero Luminoso" siendo la cuna ideológica una provincia de Ayacucho llamada Chuschi, sin embargo todavía no tenía relaciones fuertes con el campesinado oriundo por la falta de expansionismo. Pese a eso, este partido se estaba caracterizando por su estructura e ideología muy bien organizada.

Solo en 2 años y medio este partido construido desde el vértice hacia los adeptos, empezó a emerger y crecer utilizando a la población para canalizar su ideología prometiéndoles 'poder' y cargos de alta envergadura al conseguirla liberación e independencia de Ayacucho, en especial juvenil (profesores, estudiantes universitarios, escolares,etc) ya que el estado no había instaurado e invertido en instituciones educativas, etc que podrían haber generado desarrollo y progreso de la población.

IDEAS PRINCIPALES

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Lectura seleccionada:

• Ayacucho 1980-1983. Jóvenes y campesinos ante la violencia política*
  Degregori, Carlos Iván
• Páginas: 1-4
• Tiempo: 45 minutos

Ideas principales:

• Efectivamente, el 17 de mayo de 1980 en la comunidad de Chuschi (Ayacucho), el Partido Comunista del Perú denominado «Sendero Luminoso» inicia su «guerra
  popular»
• En cuanto a su composición, la inmensa mayoría la con formaban profesores y estudiantes universitarios, y maestros.
• Los débiles lazos que SL tiene hacia 1980 con los sectores sociales organizados y en especial con el campesinado se deben, por un lado, a una serie de reveses que
  ese partido sufrió en la década de los '70 en diversas organizaciones sociales en las
  que había tenido influencia anteriormente, y a su incapacidad de lograr presencia
  en otras nuevas surgidas en la segunda mitad de esa década (Degregori 1985,
  1990).
• SL se convierte así en el clásico partido que se construye desde el vértice
  hacia la base y desde la ideología hacia la organización.
• Existe en la zona una brecha generacional significativa, que con la incorporación
  de los jóvenes a SL se va a agudizar.
• Se trata de una juventud política y socialmente «disponible».

AVANCE I

1. Enuncia tu tema y la pregunta principal (delimitada espacio- tiempo)

• Terrorismo en el Perú: Causas, Consecuencias e Impacto en sociedad.
• ¿ Cual fue el impacto o consecuencias en el ámbito psicológico y social de la población que se desarrollo en esa etapa de terror de nuestro país?

2. Explica brevemente a que eje temático pertenece y por qué lo elegiste.

• El tema pertenece al eje temático social y psicológico, lo escogí porque sucedió en el Perú y nos ayuda para reflexionar sobre las terribles consecuencias como las perdidas humanas y el retraso en el desarrollo del país y de esta manera evitar que se vuelva a repetir en el futuro.

3. Enuncia las preguntas secundarias que consideras relevantes. Ordenarlas respecto a tu pregunta principal ¿Qué? ¿Cómo? ¿Quién? ¿Cuándo? ¿Por qué? ¿Donde?

• ¿Que es el terrorismo?
• ¿Por qué surgió el terrorismo en el Perú.
• ¿Cómo afectó el terrorismo a la sociedad?
• ¿Que debe de hacer el estado para evitar un nuevo auge del terrorismo?
• ¿Cuáles fueron los lugares mas afectos por el terrorismo?

4. Describe brevemente lo que sabes respecto al tema y la pregunta planteados.

• El terrorismo es un conjunto de actos violentos para generar terror dentro de la población y nación, generalmente el terrorismo se da en países donde existe un descontento social como por ejemplo: la poca atención e inversión en la educacion y desarrollo por parte del gobierno central hacia los lugares mas apartados de las zonas urbanas o centrales; es en esas circunstancias que personas se aprovechan del descontento de la población e incitan a la rebelión. El Perú no es ajeno a eso, existieron fracciones terroristas como Sendero Luminoso y el MRTA.

5. Describe las principales dificultades que el tema y/o la pregunta te estén planteando. Ordenarlas según su importancia para ti.

• Encontrar fuentes especificas ya que la mayoría de investigaciones y libros, hablan del terrorismo en general como por ejemplo daños, muertes y no hay mucha información del impacto psicológico.